Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

proyecto comunitario, donde los alumnos puedan trabajar de manera colaborativa y aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.

Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos):

• Presentar a los alumnos la canción "El barquito de papel" de Amado Nervo.


• Escuchar la canción y comentar sobre su contenido y las emociones que transmite.


• Explicar brevemente qué son los poemas, canciones y juegos de palabras, y su importancia en la literatura.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras famosos y analizar su estructura y características.

Sesión 2 - Creación de poemas y canciones (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un papel y lápices de colores.


• Pedir a cada grupo que elija un tema de su interés para crear un poema o una canción.


• Los alumnos deberán escribir juntos el poema o la canción, prestando especial atención a la rima y la aliteración.


• Al finalizar, cada grupo deberá leer o cantar su creación frente a la clase y recibirán retroalimentación de sus compañeros.

Sesión 3 - Juegos de palabras (15 minutos):

• Realizar un juego de palabras con los alumnos.


• Explicar las reglas del juego y dar un ejemplo.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tiempo para jugar.


• Los alumnos deberán crear juegos de palabras utilizando palabras dadas previamente o palabras que ellos elijan.


• Al finalizar, cada pareja deberá compartir su juego de palabras con la clase y explicar cómo lo jugaron.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de poemas y canciones:

• Rima: identifica el uso adecuado de la rima en el poema o la canción.


• Aliteración: identifica el uso adecuado de la a