Generación de conciencia sobre la importancia de cuidar la integridad personal y colectiva

19 Karyme Monserrath Muciño
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares ideas acerca de cómo cuidar su integridad y la de las demás personas y con ayuda, las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación integral y considerar la diversidad de los alumnos.


Sesión 1: Generación de conciencia sobre la importancia de cuidar la integridad personal y colectiva



  • Inicio: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre las situaciones de riesgo que pueden poner en peligro su integridad personal y colectiva.

  • Desarrollo: El docente mostrará imágenes y videos de situaciones de riesgo y accidentes que puedan ocurrir en diferentes contextos (en el hogar, en la escuela, en la vía pública, etc.). Luego, se promoverá un diálogo con los alumnos para reflexionar sobre las consecuencias de dichas situaciones y la importancia de prevenirlas.

  • Cierre: Los alumnos realizarán una actividad grupal en la que deberán dibujar una situación de riesgo y cómo podrían prevenirla. Luego, compartirán sus dibujos con el resto de la clase.


Sesión 2: Elaboración de medidas de prevención



  • Inicio: El docente recordará con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y revisará los dibujos realizados por los alumnos.

  • Desarrollo: Los alumnos, divididos en grupos, deberán identificar diferentes situaciones de riesgo y elaborar medidas de prevención para cada una de ellas. Se les proporcionarán materiales como carteles, folletos, dibujos, etc., para que plasmen sus ideas y las presenten al resto de la clase.

  • Cierre: Cada grupo presentará su propuesta de medidas de prevención al resto de la clase. Se promoverá un diálogo para enriquecer las propuestas y elegir las más efectivas.


Sesión 3: Puesta en práctica de las medidas de prevención



  • Inicio: El docente recordará con los alumnos lo aprendido en las sesiones anteriores y revisará las propuestas de medidas de prevención.

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