Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática de la clase: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que conocen sobre estos recursos estéticos.


• Presentación de la problemática de comprensión lectora y cómo se relaciona con la temática de la clase.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplificación de los diferentes recursos estéticos presentes en los textos literarios líricos, orales y escritos (rima, metáfora, aliteración, etc.).


• Proyección de ejemplos de poemas y canciones que contengan estos recursos estéticos para que los alumnos los identifiquen.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos creen poemas utilizando los recursos estéticos estudiados.


• Participación activa de los alumnos en la actividad, fomentando la creatividad y la expresión oral.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos y análisis de los recursos estéticos empleados.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y disfrutar de estos recursos en los textos literarios.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: lectura de un poema y escritura de un breve análisis de los recursos estéticos presentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Recordatorio de la tarea asignada: lectura de un poema y escritura de un breve análisis de los recursos estéticos presentes.

Desarrollo:

• Socialización de los análisis realizados por los alumnos sobre los poemas leídos.


• Análisis colectivo de un poema s