Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

competencia y atención a la diversidad.

Planeación de clase - Matemáticas

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema del bulling y acoso escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema, recordando conceptos previos de figuras planas y cuerpos geométricos.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar los conceptos matemáticos estudiados.


• Presentar a los estudiantes el problema del bulling y acoso escolar, y cómo podemos utilizar las matemáticas para analizar y resolver esta problemática. Fomentar la reflexión sobre la importancia de trabajar juntos y respetar las diferencias.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos) y sus características principales.


• Realizar una actividad de construcción de figuras tridimensionales utilizando material concreto (cartulina, tijeras, pegamento, etc.).


• Fomentar la exploración y manipulación de las figuras, incentivando a los estudiantes a observar y analizar sus propiedades.

Sesión 2:

• Recordar las figuras tridimensionales trabajadas en la sesión anterior.


• Explicar a los estudiantes cómo se puede obtener un desarrollo plano de estas figuras y por qué es importante hacerlo.


• Proporcionar ejemplos de desarrollos planos y guiar a los estudiantes en la construcción de sus propios desarrollos plan