Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

inclusión e interculturalidad.

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés


• Discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y la resolución de conflictos mediante la comunicación asertiva.


• Presentación de ejemplos de situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural en diferentes contextos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción al concepto de guion teatral en inglés.


• Explicación de los elementos básicos de un guion (diálogos, personajes, escenarios, etc.).


• Lectura y análisis de guiones de situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Selección de temáticas para los guiones a desarrollar por el grupo.

Sesión 3:

• Investigación sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas relacionadas con el tema seleccionado.


• Elaboración de una lista de posibles escenarios y personajes para los guiones.


• Organización de los grupos de trabajo para la creación de los guiones.

Sesión 4:

• Desarrollo de los guiones en inglés.


• Revisión y corrección de los diálogos.


• Práctica de pronunciación y entonación de los diálogos.


• Asesoramiento y apoyo por parte del docente.

Sesión 5:

• Ensayo de los guiones.


• Retroalimentación entre los grupos.


• Mejora de los