Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Nadia Ruiz
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.


Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión


Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Educación inclusiva y promoción de la participación activa de todos los estudiantes.


Problema interdisciplinar a atender: Violencia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

  • Generación de preguntas iniciales relacionadas con el tema.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones basadas en datos.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y recibirán una lista de datos relacionados con la violencia en la comunidad. Deberán calcular la media, mediana y moda de esos datos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y posibles conclusiones.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre cómo las medidas de tendencia central pueden ayudar a tomar decisiones respecto a la violencia.

  • Compromiso individual de aplicar estos conceptos en su vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas a investigar relacionadas con la violencia y las medidas de tendencia central y de dispers