Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje significativo, inclusión y valoración de la diversidad lingüística y cultural.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión oral.

Sesión 1: Descubriendo y clasificando sonidos de palabras

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará que hoy aprenderán sobre los diferentes sonidos que pueden tener las palabras.


2. Actividad de activación: Se presentará un juego auditivo en el cual los alumnos tendrán que identificar diferentes sonidos de objetos o animales. Por ejemplo, el sonido de una campana, de una vaca, de una sirena, etc.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del tema: Se explicará a los alumnos que las palabras están formadas por sonidos y que algunas palabras pueden sonar parecido, mientras que otras pueden tener sonidos diferentes.


2. Actividad de clasificación: Se mostrarán imágenes de objetos y se pedirá a los alumnos que las clasifiquen según el sonido inicial de cada palabra. Por ejemplo, las imágenes de "manzana", "moto" y "mariposa" se colocarán en la categoría de palabras que inician con la letra "m".


3. Juego de asociación: Se formarán parejas de palabras que tengan sonidos similares. Por ejemplo, "gato" y "guitarra". Los alumnos deberán descubrir la relación entre las palabras y explicar cuáles son los sonidos similares.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y aplicación: Se pedirá a los alumnos que nombren ejemplos de palabras que tengan