Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la sana convivencia.

ANGEL ENRIQUE
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos, donde los estudiantes trabajarán de manera colaborativa, investigativa y crítica.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la sana convivencia.
Inicio:



  • Iniciar la sesión con una dinámica de integración para fomentar un ambiente positivo y de confianza.

  • Presentar el proyecto comunitario y explicar la importancia de utilizar el español como herramienta para resolver problemas de la comunidad.
    Desarrollo:

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática actual de la sana convivencia en la comunidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema específico relacionado con la sana convivencia.

  • Investigar en internet, entrevistar a miembros de la comunidad y recopilar información sobre el problema asignado.
    Cierre:

  • Comentar y reflexionar en grupo sobre la importancia de abordar estos problemas y cómo el español puede ser una herramienta de cambio.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como la recopilación de ejemplos de textos literarios relacionados con la problemática.


Sesión 2:
Tema: Análisis de textos literarios como propuestas de solución.
Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los estudiantes que compartan los ejemplos de textos literarios encontrados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos literarios.
    Desarrollo:

  • Leer en grupo uno o dos textos literarios relevantes a la problemática asignada.

  • Analizar los elementos presentes en los textos literarios, como el tono, la estructura, los personajes, etc.

  • Identificar las propuestas de solución que se presentan en los textos literarios y cómo se expresan.
    Cie