Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Interculturalidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Competencia comunicativa y cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Diálogo para reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales en países de habla inglesa.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de una situación de juego de roles: comprar en un mercado local en un país de habla inglesa.


• Análisis de la situación y vocabulario relevante.

Desarrollo:

• División de los alumnos en parejas.


• Preparación y práctica de las situaciones de juego de roles en inglés.


• Apoyo y retroalimentación del profesor durante la práctica.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones interpretadas.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en situaciones interculturales.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de