Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicar a los alumnos que trabajarán con diferentes tipos de creaciones literarias y su importancia dentro de la cultura.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre creaciones literarias que los alumnos conozcan (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Plantear el problema a atender: la comprensión lectora. Comentar la importancia de las creaciones literarias para mejorar esta habilidad.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de una leyenda o mito tradicional.


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre la lectura y responderán preguntas de comprensión lectora.


• Cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un debate sobre la importancia de comprender lo que se lee.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora en la vida diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés.

Sesión 2: Recuperación y clasificación de creaciones literarias (50 minutos)

Inicio:

• Revisión