Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el aspecto cognitivo, emocional y social de los alumnos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo específico: Reconocer e identificar las vocales a través de actividades lúdicas y atractivas para los alumnos de 2do grado de preescolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones comunes en las que los alumnos necesitan comunicar sus necesidades, emociones o gustos.


• Juego de presentación utilizando las vocales, donde cada alumno mencionará su nombre y una palabra que empiece con la vocal correspondiente.


• Actividad lúdica: Juego de adivinanzas con imágenes de objetos que comiencen con cada vocal. Los alumnos deberán identificar la vocal correspondiente.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad lúdica: Realizar una búsqueda del tesoro utilizando imágenes de objetos que comiencen con cada vocal. Los alumnos deberán reconocer e identificar las vocales para encontrar el objeto escondido.


• Reforzamiento de las vocales a través de juegos y canciones relacionadas con las mismas.

Sesión 3 (Reflexión):

• Actividad grupal: Realizar una rueda de conversación donde los alumnos compartan sus gustos e ideas sobre un tema específico.


• Actividad plástica: Crear un mural colectivo donde los alumnos representen sus ide