Identificación de situaciones de riesgo

Plan de clase

Enfoque: enfoque lúdico y participativo, promoviendo la reflexión y la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo
Objetivo:

• Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.
   
   
   • Introducción del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y videos que muestren situaciones de riesgo y accidentes comunes en la vida diaria.
   
   
   • Diálogo abierto con los estudiantes, preguntando sobre cómo creen que podrían lastimarse en esas situaciones y cómo podrían evitarlo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lista colectiva de acciones y comportamientos que pueden lastimar a los demás y a ellos mismos.
   
   
   • Entrega de una hoja de dibujo en la que los estudiantes deberán ilustrar una situación de riesgo y describir cómo podrían prevenirlo.
   
   
   
   

Sesión 2: Prevención de accidentes
Objetivo:

• Adquirir conocimientos básicos sobre medidas de prevención de accidentes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos y descripciones realizadas por los estudiantes.
   
   
   • Conversación sobre las diferentes situaciones de riesgo identificadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes medidas de prevención de accidentes en diferentes contextos (casa, escuela, calle, etc.).
   
   
   • Realización de juegos y dinámicas que promuevan el aprendizaje de estas medidas de prevención (por ejemplo, juegos