Funciones.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema:
Conocimientos previos nulos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por funciones.


• Explicar brevemente qué es una función y mencionar ejemplos cotidianos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo deberá buscar ejemplos de funciones en diferentes contextos y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Discutir en clase las características comunes que tienen los ejemplos presentados y resaltar la importancia de la relación entre dos cantidades en una función.

Cierre:

• Realizar una síntesis colectiva de lo aprendido en la sesión y resaltar el objetivo de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar las características de una función.


• Plantear una situación problemática relacionada con una función y motivar a los alumnos a buscar diferentes formas de representarla.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática con datos tabulares y ejemplos gráficos de funciones.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar los datos, encontrar la relación entre las cantidades y representarla en una tabla y en un gráfico.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y discutir las diferentes formas de representar la