Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Mike M
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y habilidades, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
- Actividad de motivación: se les mostrará a los alumnos diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y se les pedirá que identifiquen las sustancias que contienen y cuál creen que es su concentración.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo influye la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano en nuestra salud y en el consumo responsable?
Desarrollo:
- Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una lista de productos de uso cotidiano. Cada grupo deberá investigar la concentración de sustancias en esos productos.
- Los alumnos utilizarán internet, libros de química u otras fuentes de información para investigar sobre las sustancias y sus concentraciones en los productos asignados.
- Los grupos deberán analizar la información obtenida y elaborar una presentación sobre la importancia de la concentración de sustancias en esos productos.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación y reflexionará sobre la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.
- Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán compartir sus opiniones y conclusiones sobre el tema.
- Se explicarán las instrucciones para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo visto en la sesión anterior.
- Se les pedirá a los alumnos que realicen una lectura sobre la importancia de la escritura y comprensión lectora en la química.
Desarrollo:
- Los alumnos se dividirá