Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Diseñar instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Planeación de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés a través de preguntas como: ¿Qué es una propiedad extensiva e intensiva? ¿Por qué es importante conocerlas? ¿Qué propiedades creen que tienen las sustancias y materiales de uso común?

Desarrollo:

• Explicar las propiedades extensivas e intensivas y ejemplificar con diferentes sustancias y materiales cotidianos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias y materiales.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades extensivas e intensivas y su relación con el uso de instrumentos de medición.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso de instrumentos de medición en actividades humanas relacionadas con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Motivar a los alumnos a compartir lo que aprendieron en su investigación sobre el uso de instrumentos de medición en actividades humanas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los a