Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación y sensibilización (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica que le haga único.


• Promover un ambiente de respeto y escucha activa.

Actividad 2: Reflexión sobre la diversidad (15 minutos)

• Mostrar imágenes o videos que representen la diversidad de las personas en cuanto a género, cultura, capacidades, etc.


• Fomentar una conversación abierta sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Plantear preguntas como: ¿Por qué es importante respetar a las personas aunque sean diferentes? ¿Cómo nos sentimos cuando nos aceptan tal y como somos?

Actividad 3: Taller de identidad (20 minutos)

• Entregar a cada alumno un papel y lápices de colores.


• Pedirles que dibujen una representación de sí mismos, incluyendo características físicas, habilidades, gustos, etc.


• Luego, en pequeños grupos, los alumnos compartirán sus dibujos y hablarán sobre lo que los hace únicos.


• Promover la retroalimentación positiva entre los alumnos.

Sesión 2:

Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Recopilación de la información (15 minutos)

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedirles que compartan en voz alta una característica que los hace únicos y diferent