Introducción al concepto de tiempo

GENOVEVA SEBASTIAN
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia, promoviendo el desarrollo de habilidades y actitudes en los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de tiempo
Objetivo: Comprender el concepto de tiempo y su importancia en nuestras vidas.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por tiempo y para qué lo utilizamos.

  2. Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes eventos que ocurren en un día, como el amanecer, el desayuno, la escuela, el juego, la cena, etc. Preguntar a los alumnos qué eventos creen que ocurren primero, después y al final del día.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de organizar nuestras actividades diarias en función del tiempo y cómo nos ayuda a ordenar nuestras vidas.


Sesión 2:
Tema: El día y la noche
Objetivo: Identificar los cambios que ocurren durante el día y la noche.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una actividad de observación del cielo en diferentes momentos del día, registrando los cambios que se pueden percibir.

  2. Desarrollo: Mostrar imágenes del sol saliendo y ocultándose, así como de la luna y las estrellas durante la noche. Preguntar a los alumnos qué diferencias pueden apreciar entre el día y la noche.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo el día y la noche nos ayudan a organizar nuestras actividades diarias.


Sesión 3:
Tema: Las estaciones del año
Objetivo: Reconocer los cambios que ocurren en la naturaleza durante las diferentes estaciones del año.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes estaciones del año y qué cambios pueden observar en la naturaleza durante cada una de ellas.

  2. Desarrollo: Mostrar imágenes de la naturaleza durante las di