Introducción al tema - Comparar y ordenar fracciones

Lina Salvador
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia matemática y promover el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema - Comparar y ordenar fracciones


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de fracción equivalente y cómo se obtienen al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.

  • Resolver situaciones problemáticas que impliquen comparar y ordenar fracciones utilizando fracciones equivalentes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las fracciones y cómo las utilizan en su vida diaria.

  • Presentar el problema: "Imaginen que tienen una pizza y deben compartirla entre 4 personas. ¿Cómo podrían hacerlo de manera justa?". Anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar el concepto de fracción y cómo se representa en un modelo de recta numérica.

  • Mostrar ejemplos de fracciones equivalentes y cómo se obtienen al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón donde los alumnos identifiquen fracciones equivalentes y las comparen.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Resolver situaciones problemáticas en grupos pequeños donde los alumnos deban comparar y ordenar fracciones utilizando fracciones equivalentes.

  • Compartir las soluciones en el grupo y discutir las estrategias utilizadas.


Sesión 2: Aplicación de fracciones equivalentes en problemas


Objetivo de la sesión:



  • Aplicar el concepto de fracciones equivalentes en la resolución de problemas que impliquen comparar y ordenar fracciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar u