Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, teniendo en cuenta las necesidades y habilidades de todos los estudiantes.

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán actividades que promuevan el desarrollo de habilidades de lectura, escritura y matemáticas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos serán diseñados al final de la planeación.

Plan de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de contaminación en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas guías para la investigación.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre contaminantes comunes en la comunidad y sus efectos en el medio ambiente.


• Toma de notas y registro de información relevante.

Cierre:

• Compartir en grupo los hallazgos de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los hallazgos de la sesión anterior.


• Introducción al análisis de muestras de agua y su relación con la presencia de contaminantes.


• Presentación de materiales y equipos para la toma de muestras.

Desarrollo:

• Realización de una práctica de toma de muestras de agua en difere