Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

juan manuel Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y creativa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo: Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de artes visuales y lengua y literatura.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de memoria colectiva y su importancia en la preservación de la historia y las experiencias de una comunidad.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre los acontecimientos significativos de sus familias, escuela o comunidad.

  3. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual crearán un personaje a partir de una hoja con elementos que tomarán como base para su creación.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Investigación y recopilación de información: Los alumnos investigarán y entrevistarán a miembros de su familia, compañeros de clase o personas de la comunidad para recopilar información sobre acontecimientos significativos. Deberán tomar notas y registrar la información obtenida.

  2. Creación del personaje: Los alumnos utilizarán la hoja con elementos como base para crear el personaje. Podrán dibujar y recortar elementos adicionales si lo desean.

  3. Boceto y entintado: Los alumnos realizarán un boceto de su personaje y lo entintarán util