Conociendo nuestras emociones

Plan de clase

desarrollo humano y de promoción de la igualdad de género.

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos observarán y expresarán sus emociones y experiencias, a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos, promoviendo la igualdad de oportunidades.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos digan su nombre y una emoción que sientan en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de emociones y experiencias (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen qué emoción están expresando las personas en las imágenes.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan experimentado alguna de esas emociones y que anoten debajo del dibujo qué emoción es.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y a explicar su experiencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de expresar las emociones y experiencias.
   
   
   • Promover un ambiente de respeto y escucha activa para que los alumnos puedan expresar su opinión sobre los dibujos y experiencias compartidas por sus compañeros.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de observación: Se utilizará una ficha en la que se registrarán las actitudes mostradas por los alumnos durante la actividad, como participación, respeto, escucha activa y expresión de opiniones.

   
   



2. Lista de cotejo: Se utilizará una lista en la que se registrarán los criterios de evaluación relacionados con el objetivo de la sesión, como la ide