Conocimiento de los movimientos y su utilidad en la vida cotidiana

itza almanza
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de habilidades motrices, creatividad y expresión artística.


Sesión 1: Conocimiento de los movimientos y su utilidad en la vida cotidiana



  • Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos conocerán diferentes movimientos corporales y su utilidad en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los movimientos y para qué nos sirven en nuestra vida diaria".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué movimientos utilizan en su día a día.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de observación de movimientos: mostrar imágenes o videos donde se muestren distintos movimientos como caminar, saltar, correr, girar, etc.

  • Realizar una discusión grupal sobre los movimientos observados y hacer preguntas relacionadas a su utilidad en diferentes situaciones cotidianas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes movimientos para que los representen y expliquen su utilidad, utilizando su cuerpo y lenguaje gestual.

  • Cada grupo deberá presentar su movimiento y los demás deberán adivinar para qué situación o acción cotidiana podría ser útil.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los movimientos en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Comentar la importancia de utilizar los movimientos en el ámbito artístico y cómo se pueden representar a través de la danza, teatro, etc.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión: pensar en situaciones cotidianas en las que se utilicen movimientos específicos.


Sesión 2: Uso de elementos de los lenguajes artísticos para comunicar emocion