La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar: trabajo en equipo, pensamiento crítico, capacidad de investigación, comunicación efectiva y resolución de problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "ninguna".

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la tabla periódica como herramienta para organizar y clasificar los elementos químicos.


• Presentar el problema "ninguna" y explicar cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una serie de elementos químicos.


• Cada grupo investigará sobre los elementos asignados, tomando en cuenta su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Los grupos deben buscar información en distintas fuentes (libros, internet, enciclopedias, etc.) y registrar sus hallazgos en un cuadro comparativo.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se llevará a cabo una discusión guiada para analizar las similitu