Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
LIZETH GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias y debe incluir los siguientes elementos:
Título del proyecto: "Nuestras historias en comunidad"
Objetivo general: Promover la participación activa y el respeto hacia las diferentes formas de interactuar, a través de la narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Competencias a desarrollar:
- Competencia para interactuar de manera oral en diferentes situaciones comunicativas.
- Competencia para trabajar en equipo y colaborar con otros.
- Competencia para expresar y escuchar ideas y opiniones.
- Competencia para empatizar y comprender las experiencias de los demás.
- Desarrollo de la planeación:
Primera sesión (45 minutos):
- Presentación del proyecto y del objetivo a los estudiantes.
- Ejercicio de reflexión sobre la importancia de respetar las diferentes formas de interactuar y la necesidad de construir acciones colaborativas para la convivencia.
- Diversas actividades para fomentar la empatía, como juegos de rol, dramatizaciones y debates.
- Explicación de las características de una narración y ejemplos de distintas historias.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos que los estudiantes consideran relevantes en su familia, escuela o comunidad.
- Elección de una historia para trabajar en grupo en las siguientes sesiones.
Segunda sesión (45 minutos):
- Organización de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de roles para trabajar en la historia elegida.
- Investigación y recopilación de información sobre la historia seleccionada.
- Elaboración de un guion o esquema de la narración, identificando los personajes, el l