Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia Didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer el contenido de distintos poemas y canciones y relacionarlos con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Tiempo: 45 minutos

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a participar en la actividad del día.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que en esta sesión trabajarán con poemas, canciones y juegos de palabras, relacionándolos con sus propias experiencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de poemas y canciones: Mostrar a los alumnos una selección de poemas y canciones relacionados con temas de interés para ellos (amistad, naturaleza, familia, etc.).
   
   
   • Lectura y escucha: Leer en voz alta los poemas y canciones seleccionados, permitiendo que los alumnos sigan atentamente la lectura y escuchen la canción si es el caso.
   
   
   • Dinámica de comprensión: Realizar preguntas a los alumnos para que relacionen el contenido de los poemas y canciones con sus propias experiencias y les otorguen un sentido propio. Por ejemplo, preguntar: "¿Te has sentido así alguna vez?", "¿Qué te hace pensar en tu vida cuando escuchas esta canción?".
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Realizar una reflexión grupal sobre los poemas y canciones trabajados, destacando las conexiones que los alumnos hicieron con sus propias experiencias.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que creen un poema, canción o juego de palabras relacionado con un tema de su elección para la siguiente sesión.
   
   
   
   

In