Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios

Problema a atender: Pocos recursos y medios disponibles debido a la ubicación en una zona marginada de la ciudad.

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Preguntar a los estudiantes si saben qué significa "descripción" y hacer una breve explicación.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de observación en el aula. Colocar diferentes objetos en una mesa y pedir a los alumnos que los observen detenidamente. Luego, en parejas, pedirles que se describan mutuamente los objetos utilizando adjetivos y características.

  
  



• Cierre (5 minutos): Hacer una puesta en común y resaltar la importancia de la descripción para comunicarnos de manera precisa.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si saben qué es un ser vivo. Hacer una breve explicación.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Salir al patio de la escuela y realizar una actividad de observación de seres vivos. Pedir a los alumnos que seleccionen un ser vivo y lo describan utilizando adjetivos y características. Luego, en grupos, pedirles que elijan un ser vivo ficticio y lo describan de manera creativa.

  
  



• Cierre (5 minutos): Hacer una puesta en común y destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad de seres vivos.

  
  

Sesión 3:

• Inicio (10 minutos): Recordar lo