Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de otras disciplinas como matemáticas y biología para enriquecer la comprensión del tema.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que los alumnos puedan relacionar con la concentración de sustancias.


• Mostrar ejemplos de productos de uso cotidiano con diferentes concentraciones.


• Plantear el problema: ¿Cómo influye la concentración de una mezcla en la efectividad o composición de productos de uso cotidiano?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una introducción teórica sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas y su relación con la efectividad de los productos.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos preparen distintas soluciones con diferentes concentraciones y las prueben para observar la efectividad de cada una.


• Registrar los resultados y promover la discusión de los hallazgos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen la composición de diferentes productos de uso cotidiano y determinen la concentración de las sustancias presentes en ellos.


• Utilizar conocimientos matemáticos para realizar cálculos de concentración y comparar los resu