Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje activo de los alumnos.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción al concepto de desigualdades en matemáticas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado con los intervalos y las desigualdades.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes formas de expresar una desigualdad (símbolos de mayor que, menor que, mayor o igual que, menor o igual que).


• Ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas y su representación gráfica.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan desigualdades lineales y cuadráticas de forma individual.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Puesta en común de los ejercicios resueltos.


• Reflexión sobre la importancia de los intervalos en la resolución de desigualdades.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevos ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Introducción a la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Explicación de las diferentes estrategias para resolver desigualdades: prueba y error, sustitución, gráficas.

Cierre:

• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución de desigualdades en la vida cotidiana.

Sesión 3

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Introducción al concepto d