La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Liz Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su distribución y conservación en México.

  • Presentar el problema: En nuestra comunidad hemos observado que existen cuerpos de agua con gran contaminación.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una explicación teórica sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Mostrar ejemplos de cuencas hidrográficas en México y su importancia para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las principales cuencas hidrográficas de México en un mapa y señalen las principales características de cada una.


Fase de cierre:



  • Hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de las cuencas hidrográficas como sistema para el desarrollo económico en México y la conservación del agua y la tierra.

  • Responder a preguntas y resolver dudas sobre el tema.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan las observaciones que hicieron sobre los cuerpos de agua contaminados en su comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Presentar diferentes casos de éxito en la conservación y recuperación de cuerpos de agua en México.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de la contaminación de cuerpos de agua en su comunidad.

  • Elaborar propuestas de solución para