Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas

ofe hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y reconocer la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El profesor presenta el problema a los alumnos: "¿Alguna vez han tenido que compartir una cantidad de objetos entre varios amigos? ¿Cómo lo han hecho?"

    • Los alumnos comparten sus experiencias y reflexionan sobre cómo podrían haberlo hecho de manera más eficiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El profesor explica brevemente qué es la multiplicación y la división, utilizando ejemplos concretos.

    • Los alumnos se dividen en parejas y reciben una tarjeta con una operación de multiplicación escrita.

    • Los alumnos deben resolver la operación utilizando un algoritmo y luego intercambiar las tarjetas con otra pareja para que comprueben si obtuvieron la respuesta correcta.

    • Se realiza una puesta en común y se reflexiona sobre la relación entre la multiplicación y la división.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos responden individualmente a la pregunta: "¿Cómo podemos utilizar la multiplicación para resolver problemas de división?"

    • Se realiza una breve discusión en grupo para compartir las respuestas y aclarar dudas.




Sesión 2:
Tema: Resolución de problemas de división utilizando algoritmos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas utilizando un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • El profesor presenta el probl