Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Nancy Villa
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y empatía.

  2. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de diferentes comunidades.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las manifestaciones culturales y símbolos de México y de otros pueblos.

  4. Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales, como danzas, música, fiestas, artesanías, etc., y promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre lo que observan.

  5. Realizar una actividad de expresión artística, donde los alumnos dibujen o escriban algo que los identifique culturalmente.


Sesión 2:


Objetivo: Explorar las diferentes manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes presentes en México.


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar los trabajos realizados por los alumnos.

  2. Realizar una investigación grupal sobre las manifestaciones culturales y símbolos de algunos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes presentes en México.

  3. Organizar una exposición de los resultados de la investigación, donde cada grupo presente un tema diferente.

  4. Promover la reflexión y el int