Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y del objetivo de la clase. Motivación a través de una charla sobre la importancia de la lectura y la diversidad de creaciones literarias.

Desarrollo: Trabajo en parejas para investigar y recopilar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad. Cada pareja deberá presentar al final de la sesión una creación literaria y explicar su origen.

Cierre: Reflexión grupal sobre las creaciones literarias presentadas y su importancia cultural. Entrega de una tarea individual para investigar sobre mitos y leyendas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Lectura en voz alta de algunos mitos y leyendas de la comunidad.

Desarrollo: Organización de equipos de trabajo para crear una narración colectiva basada en algún mito o leyenda de la comunidad. Los equipos deberán escribir la narración y preparar una representación teatral para la siguiente sesión.

Cierre: Presentación de las narraciones y representaciones teatrales por parte de cada equipo. Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las di