Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la comunicación y sus medios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos
Actividad 1: Inicio (5 minutos)

• El docente realizará una ronda de preguntas para conocer los saberes previos de los alumnos sobre la comunicación oral.


• Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará el respeto hacia las respuestas de sus compañeros.

Actividad 2: Desarrollo (30 minutos)

• El docente presentará diferentes imágenes que representen distintas formas de comunicación oral (persona hablando, teléfono, radio, televisión, etc.).


• Los alumnos deberán identificar y nombrar cada uno de los medios de comunicación oral presentados.


• Se fomentará la conversación y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre el uso y la importancia de cada medio de comunicación oral.

Actividad 3: Cierre (10 minutos)

• El docente promoverá una reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.


• Se invitará a los alumnos a compartir situaciones en las que han utilizado la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• El docente resumirá los principales aprendizajes y planteará el reto para la siguiente sesión.

Sesión 2: Duración: 45 minutos
Actividad 1: Inicio (5 minutos)

• El docente recordar