Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

educación inclusiva y debe contemplar diferentes estrategias de enseñanza y evaluación para atender a la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: La Revolución Mexicana y su importancia en la construcción de la identidad nacional.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la Revolución Mexicana y su importancia en la construcción de la identidad nacional.


• Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personajes y sucesos de la Revolución Mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de esos personajes y sucesos.


• Formular el problema central: "Desconocemos los sucesos históricos y los personajes de la Revolución Mexicana. ¿Cómo podemos aprender sobre ellos y comprender su importancia en nuestra identidad nacional?"

Cierre:

• Plantear el reto a los alumnos de investigar y aprender sobre la Revolución Mexicana para comprender su importancia en la construcción de la identidad nacional.


• Asignar tareas de investigación y preparación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Desarrollo:

• Realizar una exposición de los alumnos sobre lo que han investigado y aprendido sob