Introducción a las sucesiones
Daniel Garibay
Ubicación curricular
Contenido Regularidades y Patrones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y debe promover el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción a las sucesiones
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de las sucesiones y su importancia en matemáticas.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre sucesiones y patrones.
- Mostrar ejemplos de sucesiones de figuras y números y discutir las regularidades y patrones que se pueden observar.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes figuras y números.
- Pedir a los grupos que analicen las tarjetas y encuentren las regularidades y patrones en las sucesiones presentadas.
- Cada grupo debe representar algebraicamente una de las sucesiones utilizando figuras y números.
- Los grupos deben compartir sus representaciones y explicar las regularidades y patrones que encontraron.
Cierre:
- Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.
- Reflexionar sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en las sucesiones.
- Realizar una breve evaluación formativa para verificar la comprensión de los alumnos.
Sesión 2: Progresiones aritméticas
Inicio:
- Hacer una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducir el concepto de progresiones aritméticas y explicar cómo identificarlas en las sucesiones.
- Mostrar ejemplos de sucesiones que siguen una progresión aritmética.
Desarrollo:
- En grupos, los alumnos deben analizar diferentes sucesiones y determinar si siguen una progresión aritmética o no.
- Cada grupo debe representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética utilizando figuras y números.
- Los grupos deben intercambiar sus rep