Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando el trabajo colaborativo y el uso de las TIC.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos

Objetivo: Los alumnos reconocerán las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos, a través del análisis y la organización de información.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que conocen. Luego, presentar los textos discontinuos (tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos) y explicar que son estructuras que nos permiten organizar y presentar información de manera clara y ordenada.


2. Análisis de textos discontinuos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejemplos de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos. Cada grupo deberá analizar el ejemplo asignado y responder preguntas sobre su estructura, contenido y función.


3. Presentación y discusión: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase. Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de los textos discontinuos y su utilidad en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Producción de textos discontinuos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos, utilizando la información proporcionada.

Actividades:

1. Introducción a la producción de textos discontinuos: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y explicar que ahora los alumnos tendrán la oportun