Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

competencias y habilidades.

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del alumno para la descripción de textos libres.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicar a los alumnos la importancia de poder detallar y enumerar diferentes aspectos en sus descripciones.


• Actividad 1: Realizar una breve descripción oral de un objeto, lugar o persona y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos o aspectos que se están enumerando.


• Actividad 2: Distribuir textos cortos que contengan enumeraciones y pedir a los alumnos que identifiquen el uso del punto y coma y los dos puntos en ellos.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante las actividades.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica de descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un objeto, lugar o persona para describir. Pedirles que utilicen el punto y coma y los dos puntos al enumerar los aspectos relevantes.


• Actividad 2: Intercambio de descripciones entre las parejas. Cada pareja leerá la descripción de la otra y brindará retroalimentación sobre el uso adecuado del punto y coma y los dos puntos.


• Evaluación formativa: Evaluación del desempeño de los alumnos en la activida