Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional y social de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en la construcción de su identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos una fotografía de una celebración o conmemoración tradicional de su país y se les pedirá que expresen qué ven en la imagen y qué creen que representa. Se hará una lluvia de ideas en el grupo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada equipo una tarjeta con el nombre de una celebración o conmemoración tradicional. Los equipos deberán investigar sobre el origen, significado y forma de celebración de la festividad asignada y preparar una pequeña presentación para compartir con el resto del grupo.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Cada equipo presentará la información que encontraron sobre la festividad asignada. Se incentivará la participación del resto del grupo para hacer preguntas y comentarios.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia del patrimonio artístico y cultural en la construcción de su identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se mostrarán imágenes de diferentes obras de arte y monumentos representativos del país. Los alumnos deberán observar las imágenes y expresar qué les transmiten y qué creen que representan.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada equipo una imagen de una obra de arte o monumento del país. Los equipos deberán investigar sobre la historia y significado de la obra