Explorando nuestras necesidades y emociones

Maritza Fuentes
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas en preescolar.


Sesión 1: Explorando nuestras necesidades y emociones
Objetivo de la sesión: Que los alumnos manifiesten oralmente sus necesidades y emociones, utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve dinámica de saludo y calentamiento físico para crear un ambiente de confianza y motivación.

    • Presentación del tema: Introducir el tema de la clase y explicar la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de forma clara.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas. Cada pareja representará una situación y deberá comunicar las necesidades o emociones que surgen en dicha situación.

    • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades y emociones, utilizando imágenes o tarjetas con palabras para facilitar la comunicación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones. Realizar una breve síntesis de lo trabajado en la sesión.




Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos e ideas
Objetivo de la sesión: Que los alumnos manifiesten oralmente sus gustos, preferencias e ideas, utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y su importancia para la comunicación.

    • Presentación del nuevo tema: Introducir el tema de la clase y explicar la importancia de comunicar nuestros gustos e i