Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Patricia Mercedes Líévano
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.

  • Presentar el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar brevemente en qué consistirá el proyecto de Aprendizaje servicio.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en equipos de 4 o 5 integrantes.

  • Presentar una breve introducción teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus propiedades. También explicar la importancia de seleccionar materiales y procesos técnicos que no pongan en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen y analicen los materiales utilizados en objetos cotidianos, identificando posibles riesgos para el entorno de la comunidad. Cada grupo seleccionará un objeto y elaborará una lista de los materiales que lo componen, así como los procesos técnicos utilizados para su fabricación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de seleccionar materiales y procesos técnicos de forma responsable, considerando el impacto en el entorno de la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los objetivos del proyecto.

  • Presentar el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se integrará en el proyecto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Los grupos trabajarán en identificar alternativas a los materiales y procesos técnicos analizados en la sesión anterior, que s