Introducción a las figuras geométricas y sus características
PAOLA CAROLINA ROCHA
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de Aprendizaje por indagación:
Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y describir las características de diferentes figuras geométricas, prestando especial atención a los cuadriláteros.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Se presentará a los alumnos una serie de imágenes de diferentes figuras geométricas en una presentación de diapositivas.
- Se les pedirá que observen las imágenes y compartan en parejas o pequeños grupos qué características pueden identificar en cada figura.
Exploración (15 minutos):
- Se proporcionarán a los alumnos hojas de papel y reglas, y se les pedirá que dibujen diferentes figuras geométricas que conozcan.
- Los alumnos compararán sus dibujos y discutirán en pequeños grupos las características de las figuras que han dibujado.
Explicación (15 minutos):
- El profesor guiará una discusión en grupo sobre las características de las figuras geométricas y su importancia en la clasificación de los cuadriláteros.
- Se proporcionarán ejemplos de cuadriláteros y se analizarán sus características en conjunto.
Cierre (5 minutos):
- Las parejas o grupos seleccionarán un cuadrilátero y presentarán sus características al resto de la clase.
- El profesor resumirá los conceptos clave abordados en la sesión y motivará a los alumnos para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Construcción y clasificación de cuadriláteros
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán construir y clasificar cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos y explicar los criterios utilizados para su clasificación.
Desarrollo de la sesión