Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de identidad personal y social.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán anécdotas personales sobre su historia familiar y cultural.


• Actividad en grupo: Los estudiantes realizarán entrevistas a sus familiares o personas cercanas para recolectar información sobre la historia de su familia.


• Recopilación de documentos y narraciones.

Sesión 2:

• Presentación del concepto de comunidad y su importancia en la construcción de la identidad.


• Actividad en grupo: Los estudiantes investigarán la historia de la comunidad en la que viven y recolectarán información sobre eventos importantes, personajes destacados, costumbres y tradiciones.


• Análisis y reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán los hallazgos de su investigación y discutirán los aportes socioculturales y lingüísticos que forman parte de su identidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de convivencia escolar y la importancia de la participación activa en la comunidad educativa.


• Actividad en grupo: Los estudiantes identificarán pr