Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Patricia Mercedes Líévano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.


Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento del problema: bajo rendimiento escolar y su relación con el tema de estudio.

  • Motivación a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de nuestro entorno para mejorar el rendimiento escolar?


Desarrollo: (30 minutos)



  • Explicación sobre los diferentes tipos de materiales y su origen.

  • Identificación de los materiales más comunes en la comunidad y sus características tecnológicas.

  • Presentación de técnicas de transformación de materiales y su importancia para mejorar la eficiencia y sustentabilidad.

  • Trabajo en grupos para identificar y analizar los materiales utilizados en objetos cotidianos y su proceso de transformación.

  • Elaboración de una lista de materiales y procesos técnicos relevantes para la comunidad y su relación con el rendimiento escolar.


Cierre: (10 minutos)



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos para mejorar el rendimiento escolar.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre materiales y procesos técnicos utilizados en una actividad o profesión de interés para cada estudiante.


Sesión 2:


Inicio: (10 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de ejemplos de actividades o profesiones en las que se utilicen materiales y procesos técnicos relevantes.

  • Preguntas orientadoras para promo