Interacción motriz

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Clase de Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conocen las características, reglas, ejemplos y diferencias de juegos modificados, juegos cooperativos y deportes alternativos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal.


• Presentación del tema "Interacción motriz" y su importancia en las relaciones sociales.


• Reflexión sobre la importancia del juego limpio y la confrontación lúdica en el deporte.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de juegos modificados, juegos cooperativos y deportes alternativos.


• Ejemplos y características de cada uno de ellos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un tipo de juego/modificación/deporte a cada grupo.


• Investigación y preparación de una presentación sobre el juego/modificación/deporte asignado, incluyendo reglas, ejemplos y diferencias con otros tipos de juegos.


• Práctica de los juegos/modificaciones/deportes en sus respectivos grupos.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los distintos tipos de juegos/modificaciones/deportes.


• Conclusiones sobre la importancia de conocer y practicar diferentes tipos de juegos en la interacción motriz.

Sesión 2:

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