Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

competencia y promoción de habilidades como el trabajo en equipo, la investigación y el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medición que conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear el problema central: "¿Cómo podemos identificar las unidades de medición utilizadas en nuestro entorno escolar?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una lista de objetos y situaciones que se encuentran en el entorno escolar.


• Pedir a los grupos que identifiquen las unidades de medición utilizadas en cada objeto o situación y las anoten en una tabla.


• Brindar ejemplos de unidades de medición y sus equivalencias para facilitar la tarea.


• Supervisar y apoyar a los grupos durante su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados con el resto de la clase.


• Realizar una breve discusión sobre las unidades de medición encontradas y su importancia en el entorno escolar.


• Reiterar el objetivo de la clase y destacar la importancia de identificar las unidades de medición en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y el problema central planteado.


• Solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de unidades de medición encontradas en su entorno familiar y comunitario.


• Motivar a los alumnos a compartir anécdotas o situaciones en las que han utilizado medidas en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos diferentes a los de la sesión anteri