Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Yesenia Colunga- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y diversidad cultural.
Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos experimenten con recursos y juegos del lenguaje para fortalecer su expresión oral y promover la diversidad de formas de comunicación.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de la diversidad de lenguajes y formas de expresión oral. Se les pregunta si conocen juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.
Desarrollo (30 minutos):
Presentación de diferentes recursos del lenguaje: se muestran imágenes, objetos y sonidos que representen diferentes formas de comunicación, como lenguas de la comunidad y de otros lugares. Se motiva a los alumnos a expresarse en diferentes idiomas o a imitar los sonidos que se les presentan.
Juego de adivinanzas: se les presenta una serie de adivinanzas y se les invita a resolverlas en forma individual. Se fomenta la participación y expresión oral de todos los alumnos.
Creación de rimas: se les pide a los alumnos que en grupos pequeños creen rimas utilizando palabras de su comunidad y de otros lugares. Se les da un tiempo para que practiquen y luego cada grupo comparte su rima con el resto de la clase.
- Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo los juegos del lenguaje pueden fortalecer la diversidad de formas de expresión oral. Se les recuerda que se continuarán explorando estos recursos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos continúen experimentando con recursos y juegos del lenguaje para crear juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.
Actividades:
- Ini