Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de la representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación del aula.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos representar de manera creativa un acontecimiento significativo de nuestra comunidad?"
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: "Realizar un cortometraje con imágenes de nuestro entorno o elaborar un folioscopio para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad."
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
   
   
   • Ejemplos de cada tipo de recurso y su aplicación en la representación de hechos y experiencias significativas.
   
   
   • Brainstorming con los alumnos para generar ideas sobre posibles acontecimientos significativos de la comunidad que puedan ser representados.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de representar de manera creativa hechos y experiencias significativas.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y seleccionar el acontecimiento significativo que deseen representar en el cortometraje o el folioscopio.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Planificar y diseñar el cortometraje con imágenes de su entorno o el folioscopio para narrar el acontecimiento significativo de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase: planificar y diseñar el cortometraje o el f