La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Aprendizaje por indagación, incorporando aspectos interdisciplinares y atendiendo al problema planteado.

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiando vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: La importancia de los pueblos originarios en la actualidad

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una tormenta de ideas sobre la importancia de los pueblos originarios en la actualidad.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos deseen responder a lo largo del tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar sobre los pueblos originarios y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Brindarles recursos para la investigación (libros, internet, etc.).


• Los alumnos deben realizar una breve exposición de sus hallazgos al final de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las exposiciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los pueblos originarios en la actualidad y cómo sus conocimientos pueden ser aplicados en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2: La herbolaria y su uso por los pueblos originarios

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el tema de la herbolaria y su importancia para los pueblos originarios.