Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje significativo.

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: El alumno indagará sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Falta de dominio de habilidades para la vida. Los alumnos presentan problemas con su uso del tiempo y desarrollo de su capacidad cognitiva.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabes sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del método de indagación y su importancia en el aprendizaje.


• Organización de equipos de trabajo.


• Presentación de diferentes materiales (ejemplo: madera, vidrio, plástico, metal, etc.).


• Actividad: Los alumnos deberán observar, manipular y registrar las características y propiedades de cada material, anotando en su cuaderno los resultados obtenidos.


• Reflexión en equipo sobre los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Síntesis del tema y relación con la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar sobre uno de los materiales vistos en clase y traer ejemplos de su uso en diferentes ámbitos (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de la tarea