Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Manuel De Jesus Lopez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades como la investigación, el trabajo en equipo, la comunicación oral y escrita, y el pensamiento crítico.


Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los movimientos sociales en México y despertar el interés de los alumnos.



  • Presentación del tema: explicar qué son los movimientos sociales y su importancia en la historia de México.

  • Actividad de motivación: presentar a los alumnos imágenes y videos relacionados con la Independencia y la Revolución Mexicana.

  • Discusión en grupo: preguntar a los alumnos qué saben sobre estos movimientos y qué les gustaría aprender.

  • Asignación de tareas: pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los principales actores del movimiento de independencia.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer y analizar la participación de Miguel Hidalgo y Costilla en la Independencia de México.



  • Presentación del tema: hablar sobre la vida y acciones de Miguel Hidalgo y Costilla.

  • Trabajo en equipos: los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre la participación de Hidalgo en la Independencia.

  • Exposición de resultados: cada equipo presenta sus hallazgos y se generan preguntas y discusiones.


Sesión 3:
Objetivo: Analizar la participación de Josefa Ortiz de Domínguez en la Independencia de México.



  • Presentación del tema: hablar sobre la vida y acciones de Josefa Ortiz de Domínguez.

  • Trabajo en equipos: los alumnos investigan sobre la participación de Ortiz de Domínguez en la Independencia.

  • Exposición de resultados y discusión en grupo.


Sesión